Ο ανθρώπινος εγκέφαλος αποτελείται από δύο ημισφαίρια, καθένα από τα οποία εξειδικεύεται σε συγκεκριμένες λειτουργίες και υπηρεσίες αξιοποιώντας τους δικούς του αισθητήρες και επεξεργαστές πληροφοριών. Κάθε άνθρωπος τείνει να χρησιμοποιεί περισσότερο το ένα από τα δύο ημισφαίρια.
Το Αριστερό Ημισφαίριο
Είναι υπεύθυνο για την αντίληψη του χρόνου, την ομιλία, τη γραφή, τη λεκτική μνήμη, την αναλυτική σκέψη. Εξειδικεύεται στη λογική, την ανάλυση και τη σειριακή επεξεργασία της πληροφορίας. Είναι ο πυρήνας της γλωσσικής επεξεργασίας και των μαθηματικών.
Ο άνθρωπος που έχει πιο έντονα ανεπτυγμένο το αριστερό ημισφαίριο:
● Είναι καλός στη μεθοδολογία και την έρευνα.
● Δίνει αρχικά βαρύτητα στα επιμέρους στοιχεία των πραγμάτων ή των εικόνων και στη συνέχεια σχηματίζει τη συνολική του εκτίμηση.
● Ολοκληρώνει κάθε έργο που αναλαμβάνει προτού ασχοληθεί με άλλο.
Το Δεξί Ημισφαίριο
Είναι υπεύθυνο για την οπτική αντίληψη του χώρου, την οπτική μνήμη, την κατανόηση των μεταφορικών εννοιών και του χιούμορ, την επεξεργασία των συναισθημάτων. Υποστηρίζει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την καλλιτεχνική έκφραση. Δουλεύει έντονα με τη διαίσθηση.
Ο άνθρωπος που έχει πιο έντονα ανεπτυγμένο το δεξί ημισφαίριο:
● Είναι καλός στην ανάλυση του χώρου και την οπτική απεικόνιση.
● Επεξεργάζεται τα δεδομένα συνολικά κι έπειτα προχωρά στη λεπτομέρεια.
● Αρχίζει μια δραστηριότητα προτού ολοκληρώσει μια άλλη διεξάγοντας παράλληλη επεξεργασία και αφήνοντας κάποια έργα μισοτελειωμένα.
Ο τρόπος που μαθαίνουμε σχετίζεται στενά με τον τρόπο που λειτουργούν τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου και διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο. Το ψυχομετρικό τεστ που χορηγούμε μετρά τον βαθμό ανάπτυξης των ημισφαιρίων και προτείνει συγκεκριμένη προσέγγιση, σύμφωνα με την οποία ο εγκέφαλός μας προσαρμόζεται στο περιβάλλον, μαθαίνει και αφομοιώνει τις νέες πληροφορίες.
Κατανοώντας, λοιπόν, τον ιδιαίτερο και μοναδικό τρόπο με τον οποίο κατακτά τη γνώση κάθε μαθητής και εντοπίζοντας τις δυνατότητες και τα ταλέντα του μπορούμε να τον υποστηρίξουμε αποτελεσματικότερα στην εκπαιδευτική διαδικασία και να του προσφέρουμε έμπνευση και ώθηση, ώστε να εξελιχθεί και να διαμορφώσει την προσωπικότητά του.